2022/04/10 兒童主日學

2022/04/10兒童主日學

國小組

各位孩子平安！今天亭云老師帶大家用「愛的印記」、「烏烏茲拉」、「我們愛」來讚美。希望這三首詩歌成為你們心裡的力量與幫助。

仰皓老師帶來好玩的遊戲囉！第一種骨牌遊戲，請每三個人一組，一起組合一直線，透過兩組共同合作，來完成一個圓，大家都要屏氣凝神才能成功。第二個遊戲是攻城堡，請各隊在教室兩頭，一隊各派出一個人，繞過椅子跑到對方的地盤，以剪刀石頭布比賽，猜贏就能繼續往前跑，輸的要往回跑，看誰先坐到對方的椅子上就獲勝。

今天，百加老師要跟大家分享天使救彼得出獄的故事(使徒行傳第十二章1～19)，透過百加老師所說的，讓孩子們明白天使救彼得出獄的過程，並學習心存盼望，以喜樂的心來等候上帝的旨意成就。
彼得與希律王
今天這段經文中有兩個主角，一個是彼得，一個是希律王，兩個主角在這個故事的結局截然不同。主角之一的彼得，雖然在牢獄中，但是得著上帝的拯救，倖免於難；另一主角希律王，則是因為剛愎自用而遭上帝刑罰，不得善終。兩個人物的結局成為一個強烈的對比，而這樣的對比我們可以想見路加的用意，上帝的神蹟奇事一方面是使人敬畏的，另一方面也是讓見證耶穌的人信心更堅定，勇敢放膽去傳福音。
希律王的迫害
經文的起頭提到，教會當時受到了希律王的迫害。在新約聖經中看到很多個希律王，而這個希律王和福音書的希律王不同，這段經文的希律王全名是希律亞基帕一世，他非常討好猶太人，尤其是法利賽人，以期得到他們的支持，鞏固統治地位。希律亞基帕一世對於教會的迫害，也是討好猶太人的手法之一，他迫害的對象主要集中在教會領袖身上。使徒雅各在他的手下被害，又接著進一步的命人捉拿彼得，下在牢裡。兩個使徒一個被殺殉道，另一個又被捕入獄，足見希律亞基帕一世明白使徒在信徒心中有著領導性的地位，拔除教會中的使徒，不但造成教會中人心的不安，更能夠得到猶太人的掌聲。
彼得被捕後，希律亞基帕一世施以極為嚴密的看守，準備在逾越節後將彼得帶到猶太百姓的面前進行公審和處決。教會面對領導人受迫害一事，眾人處於一種極為無助驚惶的時刻，迫切的為彼得禱告，仰望上帝的大能大力，是他們如今唯一能做的事。
彼得「越獄」的過程
彼得被嚴密看管著，他身上鎖著兩條鐵鍊，士兵就在他的身邊看著，但是上帝的神蹟就在彼得即將受審的前一夜發生。上帝的使者在彼得熟睡時，將彼得拍醒，並使他手上的鐵鍊脫落，天使又交代彼得不要忘了穿衣穿鞋，接著帶他出了牢房，通過層層關卡。彼得離開監獄的過程一點都不緊張，不單鐵鍊脫落了沒人知道，還能好整以暇的穿戴衣物，輕鬆的通過重重守衛，離開他的牢獄生活。彼得所經歷的這件事，很難用我們所知道的經驗去等同，只能相信除了神蹟，沒有任何能力能夠辦到。
彼得是在睡夢中被天使叫醒，並帶領他出囚牢，他以為這一切都只是夢境中所見的異象而已。待他遠離監獄，天使離開後，他才猛然清醒過來，明白所經歷一切事情都不是夢境，而是上帝真的拯救他，脫離和雅各一樣的死地，而那正是希律和猶太人所希望的。同時彼得也知道，當他身陷囹圄時，教會的信徒們必然是非常焦心，於是他決定讓信徒們知道他現在的狀況，就是他已經獲得自由了！
上帝垂聽禱告
彼得決定先去約翰馬可的母親馬利亞的家。稱呼馬可的約翰會在以後與巴拿巴和保羅一同宣教（徒十三5～13，十五36～41），可見這個人在傳福音的事上相當熱心，而他的母親馬利亞更是一個樂於分享的人，所以開放自己的家庭成為信徒聚集的場所。彼得到達了馬利亞的家前，欲讓信徒們知道他目前是平安的，但是對於這個狀況大家的反應卻是很有趣。他們先是認為應門的使女精神出問題了，再接著又認為可能是天使以彼得的樣貌出現，這可能是因為以他們的經驗而言，使徒一入獄便凶多吉少，大家聽到的應該是惡耗才是。直到彼得不斷的敲門，他們見到真的是彼得，才相信彼得從死裡逃生了！上帝的子民們迫切的禱告得到了回應，但是這些信徒對於禱告的結果卻是再三質疑，認為不可置信。禱告是使徒行傳重要的主題之一。當彼得被囚時，信徒切切懇求上帝，但當得知彼得獲釋的消息時，眾人的反應卻是不信，可見人的軟弱也顯現在對禱告的態度。
上帝的旨意成就一切
我們常常禱告，但有時也不相信上帝會成就祂的旨意而回應，更時時因為遭逢惡劣的處境失去了信心，致使我們離開上帝。耶路撒冷信徒們的反應提醒，對於所祈禱的事，應當心存盼望，以喜樂的心來等候上帝的旨意成就是。在上帝奇妙安排下，希律王殺了雅各，卻殺不到彼得，這是因為上帝定意要救出彼得，使他繼續存活。路加沒有說明為什麼上帝要留彼得，卻沒有留下雅各。義人受苦是常有的，有時上帝不一定從苦難中將義人救出來，卻要藉著苦難，考驗義人的信仰。再者，死亡也不是生命的終結，因為主復活的生命，保證了在主裡的人也必如祂一樣死而復活。彼得被拯救出來，但也因為逃避希律王的追殺而四處流亡，但是我們知道彼得所到之處，都有他事奉主的成果。

【金句】
耶和華的使者在敬畏他的人四圍安營，要搭救他們。【詩34：7】
分班內容：
Q1：彼得為什麼被抓入監牢？
Q2：當彼得被抓入監牢，信徒們為他做什麼？(同心禱告，懇求上帝幫助他)
Q3：上帝垂聽大家的禱告嗎？祂怎樣做？
Q4：彼得離開監獄後，來到哪裡？這時，信徒們正在做什麼？
Q5：你在生活上，如何感受到上帝的幫助與看顧？說說看或畫下來與大家一起分享。

回應(行出來)：
從這禮拜起，學習在每天晚上睡覺前為上帝看顧自己一天的平安，獻上感謝的禱告，同時也學著為人禱告──選定一個特地的對象，每天為他禱告。

幼兒組

親愛的倫嫻老師帶我們用好幾首詩歌，以歌唱、跳舞讚美祂！好久沒有跳小恐龍健康操啦，大家要用力把手舉高高喔。在唱我是主羊時，幼兒組的孩子們每個都上帝最可愛的小羊，主耶穌在每一天引導我們到豐盛之地，讓大家可以在祂裡面平安地成長，感謝神的恩典！

謝謝泉佑的服事，上帝祝福你在兒童主日學的年日，長成勇敢、善良的孩子，並且在這裡有豐盛又喜樂的學習。

接下來，伯珊老師先用一段小卡通，分享彼得被天使從監獄中拯救的故事。上帝的大能真的很奇妙，垂聽眾人同心合意的祈求，更時時看看顧敬畏祂、聽祂話語的人，救他們脫離險境。

接著，伯珊老師再分享繪本＜主禱文＞。書中的小女孩仰望父親的臉，以她的父親為榮，雖然她們家只是一個平凡工人之家，但父親帶著她在工作之餘幫助鄰舍婦人，整理屋舍、修繕籬笆，婉拒收取費用。這天，小女孩在花園裡撿到一個金項鍊，原來是鄰居奶奶的。當那日工作結束時，奶奶想用金項鍊當做工資付給爸爸，但卻發現項鍊不見了。小女孩最終鼓起勇氣歸還，沒想到，奶奶卻將金項鍊送給她。因為，她希望女孩能接受耶穌赦免及恩待人的溫暖，並牢記上帝特殊的愛。金項鍊上刻著主禱文，人與人之間依靠上帝話語而活出的真誠與相愛，就實現了主禱文的深刻意涵。

PBS家長小組，本週由何姿諭執事來主理，分享「眼中刺與樑木」。我們如何學習上帝的眼光，看見他人的獨特性在上帝眼中是美好的，才能以建設性的方式與人互動、相處。而每個人都需要看見自己的問題、反省，透過耶穌來認識真實的自我樣貌，在人際關係中產生的挫折及傷害，彼此充份理解差異，以愛心彼此相待，在爭吵中忍耐、在控告中和解，持續共同向前走。

全國維持二級警戒，一直以來我們都有戴好口罩、量體溫、噴酒精的好習慣，兒童主日學的聚會接下來將會維持實體的方式，將「不會有線上直播」喔。為降低群聚感染，幼兒班將落實「父母不陪同聚會」的規定，請各位家長配合。若是孩子年幼、暫時無法獨立參加，家長可以選擇帶孩子在親子室參與禮拜，或是帶孩子參與家長小組；以上懇請大家配合。

耶穌說：「讓小孩到我這裏來，不要阻止他們，因為在神國的正是這樣的人。我實在告訴你們，凡要接受神國的，若不像小孩子，絕不能進去。」於是他抱著小孩子，給他們按手，為他們祝福。(馬可福音10章14至16節)。

我們禮拜天見！