兒童主日學2020/11/15

2020/11/15兒主聚會

以上是這週準時出席的孩子們，謝謝你們從小就建立好準時的習慣！

國小組

仰皓老師帶大家用「來歡呼來讚美」、「shaky shaky time」來敬拜讚美。
今天串連詩歌的遊戲，是「一筆一畫」 (每個人上台3秒鐘，只用畫一筆劃的時間，嘗試將指示的題目畫出來)，以及小學生最喜歡的刺激運動「躲避飛盤」。

歡唱和快樂的遊戲時間後，正墶老師要來分享聖經故事囉，今天要介紹本季最後一位先知─瑪拉基（瑪拉基書三2~3、8~12），我們要一起來認識先知瑪拉基對十一奉獻的教導，以及奉獻對基督徒的意義。
故事開始前，我們可以想一想，你是否也有把一些東西抓為己有而不願意奉獻的時候？

在舊約瑪拉基先知時代的以色列人也是這樣。瑪拉基總是向以色列人苦口婆心地說明，何種才是上帝喜悅的「奉獻」。當時他所處的時代，已歷經先知哈該、撒迦利亞呼籲重建聖殿的時期。因此，當聖殿建好後，以色列人恢復對上帝的獻祭、敬拜，約有一百多年的時間。
但以色列人漸漸被外在環境影響，失去當初火熱敬拜的心，甚至像忘記過去上帝如何愛他們、幫助他們，將原本應該獻給上帝、歸給上帝最好的祭物私吞，用有殘缺或不完整的祭物取代。
一般人民如此，並且連在聖殿服事上帝的祭司也是這樣敗壞。在聖殿中，人人幾乎都用那些斷腿、瞎眼、沒人要的祭物獻祭，祭司看見了不阻止，也沒有負起教導大家的責任，睜一隻眼閉一隻眼，任由人民不真心的奉獻，將有瑕疵的祭品獻給上帝，還抱怨獻祭的規矩是何等的煩人！
先知瑪拉基告誡祭司和以色列人說：「你們這種藐視上帝的獻祭，不如不要獻還比較好，上帝不會喜悅的！祭司們不如就把聖殿的大門關起來吧！你們奉獻的心態不誠懇，所獻的祭還不如外國人民所獻給上帝的。在各處都有人尊崇上帝，上帝豈需要這種心態隨便的人所獻的祭物嗎？」
以色列人不僅在獻祭上惹上帝生氣，他們也不遵照應歸給上帝的「十一奉獻」，不願意拿出收入的十分之一做為奉獻。
瑪拉基又說：「只要你們奉獻十分之一，使上帝的家裡有糧，祂就會打開天上的窗戶，把福氣傾倒給你們。你們不要再用話語頂撞上帝了！現在那些驕傲作惡的人當道，但到時候上帝自會將事奉祂和不事奉祂的人分別出來。」
親愛的孩子們，沒有人喜歡收到有缺陷、又舊又髒的禮物。先知瑪拉基告誡以色列人，要將最好的獻給上帝，因為連我們都不想收到的東西，怎還能拿來獻給賜一切恩典、愛我們的上帝呢？
新約裡曾述說了一位寡婦，願意將她所擁有的全部獻上，因為她想藉著奉獻她的全部，感謝上帝所給予她的愛和恩典，她知道自己所擁有的一切都出於上帝。因此，即便她只有兩個小錢，她所擺上的，在上帝眼裡是何等的被嘉許和祝福，連耶穌都記念她的奉獻。
經過今天正??老師的分享，希望大家之後在奉獻的時候，也當懷著恭敬又樂意的心喔！
金句：你們要將當納的十分之一全然送入倉庫，使我家有糧，以此試試我，是否為你們敞開天上的窗戶，傾福與你們，甚至無處可容。「瑪3：10」

國小組分班
大家一起討論下列問題：
Q1：有哪一個東西是你最寶貴的？你願意與別人分享嗎？
Q2：先知瑪拉基時代，以色列人在奉獻上犯了什麼罪？
Q3：你知道什麼是十一奉獻嗎？你有十一奉獻過嗎？(時間、獎學金、紅包、…)
Q4：你覺得對於奉獻應該抱持怎樣的態度？
回應（行出來）：
本週試著用樂意的心分享自己所有的，並願意奉獻自己給上帝使用。

幼兒組

今天倫嫻老師預備了三首很需要力量的歌曲，帶小朋們從一開始就要準備好自己的精神和力氣，大大聲和大大快樂地來敬拜！

透早起來讚美主
小恐龍健康歌
shaky shaky time
倫嫻老師編好了Shaky shaky shaky的動作，搖擺又可愛。聖誕歡樂派就快要到囉，希望孩子們都努力記起來動作，聖誕節時就可以帶其它新朋友一起跳喔！

奉獻時間到了，今天請小亞拿奉獻袋，他後來就不需要媽媽陪，很獨立地服事大家喔。謝謝你，小亞。

來數數看記得帶週報的孩子有幾位呢？1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12，有12位耶，給你們拍拍手！

接下來，我們要歡迎新朋友，歡迎可愛的艾珊，希望之後會一直看到妳來參加兒主喔！

幼兒班

分班一開始，筱君老師利用圖片講述聖經中瑪拉基書的故事。
上帝藉著先知瑪拉基，告知以色列百姓要悔改，不要偷上帝的東西。百姓卻否認，殊不知他們所獻的祭品是有缺陷的，是神所不喜悅的。
故事說完，筱君老師問小朋友們今天奉獻錢的來源，是路上撿來的嗎？或是爸媽認真工作所得來的呢？
接著利用繪本「珍貴的禮物」，告訴孩子送禮物心意是最重要的。故事中的夫妻為了送對方聖誕禮物，竟把自己最珍貴的物品變賣去購買對方的聖誕禮物，但有趣的是買來的禮物，卻因對方變賣最珍貴的東西而無法使用，但又何妨呢？他們的心意彼此都接收到了，他們之間的愛才是最珍貴的禮物。

然後，筱君老師告訴孩子們，我們所有都是上帝給予的，若是某天上帝要拿去使用的話，我們是否樂意獻給上帝呢？也解釋了十分之一奉獻的概念，願他們能稍稍明白此意義。
手作：鈴鼓繪畫
請小孩將自己珍貴的東西畫上，提醒孩子們，所獻給上帝的東西需要心甘樂意，如同敲打鈴鼓喜悅的心。
還有孩子們心中寶貴的東西是什麼呢？一起來看看他們可愛的作品吧！

幼幼班

為了讓年幼的孩子在爸爸媽媽陪伴下，習慣參加兒主。雪瑛老師一開始用“小茶壺”的歌曲，帶家長和幼兒一起唱遊律動，在暖身之後，老師用繪本「小茶壺送茶去」引進今日的主題。
父母是孩子學習的榜樣，小茶壺每天看著爸爸在山腳下奉茶，便希望像爸爸一樣有服務他者的熱心，於是到山間為路過的行人服務。希望小朋友們聽完這本書所傳遞的「奉獻」主題，能夠學習到奉獻的意義，也願意養成奉獻的心志，使得周圍的人，都因為我們而獲得益處。願　神幫助我們每個人，使用自己的才能幫助他人，成為榮神益人的奉獻者。

家長小組時間裡，雪瑛老師帶領大家分享最近的自己，也讓家長分享所抽的卡片「天父的話與畫」。相信許多人的心都被卡片中天父的話所觸動，或感安慰，或感鼓勵。
不要放棄也不要感到絕望，上帝的恩澤和祝福，將在最低沉的黑夜裡，帶來突破的朝陽，繼續照亮我們的生命。

願　神美好的話語，豐富的智慧，在這一週中與爸爸媽媽、孩子同行。無論你我出入、工作、學習，都在上帝全能的手中，保守我們每一個人。
大家禮拜天見囉！