2022/03/27 兒童主日學

2022/03/27兒童主日學

國小組
各位孩子平安！今天婉清老師帶大家用「讚美的孩子最喜樂」、「愛的印記」、「神是愛」來讚美。希望這三首詩歌成為你們心裡的力量與幫助。

接著，日熙老師帶來了比手畫腳的競賽遊戲。遊戲的規則是，請孩子們分成兩隊，各組有不同的題目。請站在前面老師的拿著牌子，每個小孩輪流出來猜題目，看哪組先完成便獲勝。

這個禮拜，以勒老師用樂高聖經圖片跟我們說故事。自從初代教會的信徒領受聖靈之後，他們就全心全意地為福音而活，更難能可貴的是彼此過著「凡物公用」的生活。這段經文與使徒行傳二43～47所說的初代教會生活相似，同樣記載信徒在聖靈的帶領之下，不僅同心合意過著團契的生活，並因為彼此生命有交流分享，以致大家更樂意分享己有。信的人都「一心一意」(原意：同一條心，同一靈魂)，凡物公用，沒有一人缺乏，「因為人人將田產房屋都賣了，把所賣的價銀拿來，放在使徒腳前，照各人所需用的，分給各人。」(34～35)初代信徒如此做的動機不是出於經濟需要，而是在共同信仰中，領受聖靈充滿後的感動所為。因著信徒之間同心合意的禱告，又願意犧牲自我、互相照顧同伴的行徑，上帝不僅祝福使徒們傳福音作見證大有能力，同時也使眾人都蒙大恩。

在這美好的團契生活中，路加特別舉了巴拿巴為例子。他的名字翻出來的意思是「勸慰子」，意即他很會安慰人、鼓勵人。他安慰人的行為可從他接納和推薦保羅出來傳道(徒十一25～26)及接納曾經從旅行傳道中退卻的馬可(徒十五37～38)看出。他也賣了田產，將所得的價銀交與使徒。從聖經對他的記載，我們可看出他是出錢給教會、出力傳福音，又能安慰、鼓勵照顧同伴的人；可說是以其人格、行為、錢財及實際行動，幫助在福音工作上的人。

這樣的共享方式的生活是否能一直維持呢？從亞拿尼亞及撒非喇的例子就可得知人性的弱點。如巴拿巴一般，亞拿尼亞及撒非喇也賣了田產，然而與巴拿巴不同的，他們夫婦卻「把價銀私自留下幾分」，將「其餘的幾分拿來放在使徒腳前」(五2)。表面上看來，這只是一件不誠實的事，然而彼得判定他們是「欺哄聖靈」(五3)，而且「不是欺哄人，是欺哄上帝」(五4)，當人欺哄的對象是上帝時，也就等於「欺哄聖靈」了。

這段故事提醒我們幾點反省：
1. 我們不可將自己的心交由撒但控制或使用，更不可貪小利而做撒但行惡的工具。
2. 一切欺騙的行為不但是在欺騙自己的良心，也是在欺騙創造我們的上帝。尤其在有聖靈同在的教會中，欺騙的行為更不可行。
3. 財產以上帝的名義賣了，那東西應屬上帝所有，人不可假藉上帝的名義為自己圖謀利益

【使徒行傳四：32～五：11】
凡物公用
32許多信徒都一心一意，沒有一人說他的任何東西是自己的，都是大家公用。33使徒以大能見證主耶穌復活；眾人也都蒙了大恩。34他們當中沒有一個缺乏的，因為凡有田產房屋的都賣了，把所賣的錢拿來，35放在使徒腳前，照每人所需要的，分給每人。36有一個利未人，名叫約瑟，使徒稱他為巴拿巴(巴拿巴翻出來就是安慰之子)，生在塞浦路斯。37他有田地，也賣了，把錢拿來，放在使徒腳前。
亞拿尼亞和撒非喇
1有一個人，名叫亞拿尼亞，同他的妻子撒非喇，賣了田產，2把錢私自留下一部分，他的妻子也知道，其餘的部分拿來放在使徒腳前。3彼得說：「亞拿尼亞！為甚麼撒但充滿了你的心，使你欺騙聖靈，把賣田地的錢私自留下一部分呢？4田地還沒有賣，不是你自己的嗎？既賣了，錢不是你作主嗎？你怎麼心裏會想這樣做呢？你不是欺騙人，是欺騙神！」5亞拿尼亞一聽見這些話，就仆倒，斷了氣；所有聽見的人都非常懼怕。6有些年輕人起來，把他裹好，抬出去埋葬了。7約過了三小時，他的妻子進來，還不知道所發生的事。8彼得對她說：「你告訴我，你們賣田地的錢就是這些嗎？」她說：「就是這些。」9彼得對她說：「你們為甚麼同謀來試探主的靈呢？你看，埋葬你丈夫之人的腳已到門口，他們也要把你抬出去。」10她立刻仆倒在彼得腳前，斷了氣。那些年輕人進來，見她已經死了，就把她抬出去，埋在她丈夫旁邊。11全教會和所有聽見這些事的人都非常懼怕。

【馬太福音十二：31～37】
31所以我告訴你們，人一切的罪和褻瀆的話都可得赦免，但是褻瀆聖靈，總不得赦免。32凡說話干犯人子的，還可得赦免；但是說話干犯聖靈的，今世來世總不得赦免。」
樹和果子。
33「你們知道樹好，果子也好；又知道樹壞，果子也壞；因為看果子就可以知道樹。34毒蛇的孽種啊，你們既是惡人，怎能說出好話來呢？因為心裏所充滿的，口裏就說出來。35善人從他所存的善發出善來；惡人從他所存的惡發出惡來。36我告訴你們，凡是人所說的閒話，在審判的日子，要句句供出來；37因為要憑你的話定你為義，也要憑你的話定你有罪。」

【金句】所以我告訴你們：「人一切的罪和褻瀆的話都可得赦免，惟獨褻瀆聖靈，總不得赦免。【太12：31】

分班內容：
Q1. 上帝喜歡巴拿巴的行為？還是亞拿尼亞的行為？為什麼？(巴拿巴。他願意將金錢奉獻給教會，是為了幫助有需要的人，而不是要讓別人讚美他。)
Q2. 上帝為什麼不喜歡亞拿尼亞的行為？(他謊稱這些奉獻已經是全部，實際上卻不然。他為了想表現出慷慨大方的一面而說謊，以為可以騙得過別人，甚至以為上帝不會知道，等於輕看上帝的智慧。然而，上帝卻已經知道他的錯誤行為。)
Q3. 甚麼樣的奉獻才是上帝所喜悅的? 甚麼樣的奉獻是上帝不喜悅的? (只要出於甘心樂意，上帝並不在意每人所奉獻的是多是少。但是，若奉獻的目的只是為了讓別人稱讚我們，這就是一種錯誤的行為，上帝並不喜悅。)
Q4. 你曾經言行不一，說的和做的不一樣或說出不是你心中真正想的話嗎? 這樣做之後，你有甚麼感受? 你會為了這樣的事道歉嗎? 道歉之後又會有甚麼感受?

回應(行出來)：每天晚上，檢視當天的言行舉止，列出：有什麼正確的行為？有哪些錯誤的行為需要好好「清理」？

幼兒組

親愛的詩芸老師用讚美的孩子最喜樂、美好的命定、大山可以挪開、保護我的是耶和華，以及我要向高山舉目等孩子們最喜歡的詩歌，帶大家歌唱、跳舞讚美祂！

謝謝彌亞的服事，上帝祝福你在兒童主日學的年日，長成勇敢、善良的孩子，並且在這裡有豐盛又喜樂的學習。

帶週報的孩子們。
 
接下來，許久不見的奕安老師來分享。奕安老師分享聖經故事後，帶來兩本繪本《我不說謊》、《用愛心說實話》。在《我不說謊》這本書中，小王子闖了禍不承認，把不愛吃也沒吃的青菜說成吃完了，或總之故意說著反話。雖然說謊有很多原因，比如小王子，他很想得到別人的關心，但是他愛說反話，美味的蛋糕說難吃，也不跟小朋友玩，大家就不樂意理會說謊的他。因此，要誠實面對，是一個很重要的學習，我們一起來努力吧！

我們都知道不能說謊，應該說實話，可是往往實話就像藥一樣難以下嚥。原本實話是用以表達自己對生活的誠意、對別人的真心，藉著實話推動誠懇親密的人際關係，但是如果實話變成了取笑別人、揭人瘡疤的工具，那麼實話就是破壞人際關係的元凶了。對於該不該說實話這個問題，的確很困擾，到底該怎麼說實話？《用愛心說實話》這本圖畫書讓孩子了解，如果用甜甜的愛心調味，實話不再苦澀，也會好喝多了。
莉莉因為對媽媽說了謊而受到懲罰，於是她決定從此只說實話，卻因此傷害了最好朋友的心，又得罪了班上的同學，她相信說實話是沒有錯的，但是她的感受卻像是說謊的時候一樣難過。莉莉不明白問題出在哪裡，直到媽媽告訴她︰「有時候，說實話的時機不對，方法不對，或者說的理由不對，可能會讓人傷心的，但是用愛心說的實話，永遠不會錯。」莉莉終於知道問題不在於說實話，而是在於說實話時的態度。謝謝老師的分享，相信今天的孩子都收穫豐富喔！
手作時間，奕安老師教大家做動物帽子，來看看孩子們可愛的作品。

PBS家長小組，本週由黃意方姐妹來主理，帶大家放下各種身份，回歸純真的孩子，透過閱讀以聖經經文串聯而成的「上帝寫的一封信」，讓我們重新讀進耶和華上帝所說的豐盛的應許，並體會祂厚賜於人的心，在當中被鼓勵、安慰。

全國維持二級警戒，一直以來我們都有戴好口罩、量體溫、噴酒精的好習慣，兒童主日學的聚會接下來將會維持實體的方式，將「不會有線上直播」喔。為降低群聚感染，幼兒班將落實「父母不陪同聚會」的規定，請各位家長配合。若是孩子年幼、暫時無法獨立參加，家長可以選擇帶孩子在親子室參與禮拜，或是帶孩子參與家長小組；以上懇請大家配合。

耶穌說：「讓小孩到我這裏來，不要阻止他們，因為在神國的正是這樣的人。我實在告訴你們，凡要接受神國的，若不像小孩子，絕不能進去。」於是他抱著小孩子，給他們按手，為他們祝福。(馬可福音10章14至16節)。

我們禮拜天見！