2019/10/27聚會

特別活動-數獨

國小組
今天亭云老師帶大家唱了3首詩歌一起敬拜我們的神
1.將天敞開
2.主的喜樂是我力量
3.保護我的是耶和華

再來由少契的哥哥姊姊帶大家玩
1.兩人先面對面手牽手，然後要用中間的空間將人套住，
  被套到的人就變成三人圍圈圈，接著繼續下去抓人
  雖然圈圈變大了，但卻沒有變的更容易抓人，
  因為人多意見也多啊 哈哈
2.先分組給題目，每對派人輪流去黑板畫幾秒鐘，最後要猜出題目是什麼

接著仰皓哥哥複習一下之前課程的金句
記住上帝的話語真的很重要
因為它會成為我們隨時的幫助唷

再來就是今日的重頭戲--數獨
進行方式：
首先依照孩子的年齡常態分佈，分成三組，老師也平均分配下去各組
題目依照難易度有：
簡單：1-1~1-12(1.2年級)
偏易：3-1~3-6(3年級)
會做有點久：5-1~5-6(4.5.6年級)
數獨強者：6-1~6-2(4.5.6年級)+(1.2.3年級)
仰皓會卡關：7-1~7-2(4.5.6年級)+(1.2.3年級)
分組之後會給每組題目，依照年級給不同的題目，
不同的題目解出來會有不同的積分
1開頭：1分/3開頭：3分/5開頭：6分/
6開頭：10分/7開頭：15分
比較難的題目可以孩子們一起解，
老師可以在旁邊看孩子們有沒有解錯，
解錯可以告訴他們哪格錯了，
但不會告訴他們哪格該填什麼數字，
除非真的都解不出來，才告訴他們，
最多一張數獨不要超過三個提示，最後看各組的積分多少來發點數，
第一名組別每人10點，
第二名每人7點，
第三名每人5點

話說結束後孩子們覺得很累因為很燒腦
但老師們覺得很棒呢！因為難得聚會這麼安靜啊 哈哈哈

幼兒組
首先詩芸老師請大家分享一週記事
小孩們都很樂意上台分享一週見聞
不錯不錯，以後上小學寫日記就不是問題了XDDD

接著帶大家唱唱跳跳熟悉的歌曲
1.主的喜樂是我力量
2.讚美的孩子最喜樂
3.美好的命定 （今年聖誕歡樂派主題曲）
4.一閃一閃亮晶晶
5.我要向高山舉目

敬拜完請鈺婷司獻，
雖然想念哥哥，但還是獨力完成服事很棒唷
然後有帶家長簽名的週報的小孩們來照相
希望大家上小學後繼續維持囉
（家長回家可以詢問小孩有什麼收穫，然後在週報上簽名~~）

幼兒班-實踐夢想
接著不用爸媽陪的小孩到隔壁教室上課
奕安老師講述『沒有用河狸』的繪本
冬季過後河狸們拼命的啃樹幹來整修家園
只有一直被大家叫『沒有用』的河狸都不做
就只是到處閒晃看著別人啃
有天他發現一個天地，開啟了他創作木雕的生活
各式各樣的作品最後讓許多動物都來觀賞並且讚賞
這個故事要告訴孩子，我們都有自己專長的部分
不要因為某些方面不如意就喪志
只要好好發揮自己的專長大家都有一片天

手作：帽子裝飾

幼幼班-管教
在唸今天的金句之前，因為小朋友正好都被要求戴著口罩，
伯珊老師就問大家戴口罩不舒服，以及沒戴口罩容易生病，兩者會怎麼做選擇。
小朋友都選擇前者。（好聰明）

於是類比金句，請大家一起唸，並且做解釋，感覺家長頗有共鳴。
希伯來書12章11節
凡管教的事，當時不覺得快樂，反覺得愁苦，
後來卻為那經練過的人，結出平安的果子，就是義。

接著講了一本很有戲的故事：迴轉壽司。
愛之語裡面有提到家庭可以營造「精心時刻」來為關係加分；
但若把精心時刻提升為「家庭儀式」，則更能凝聚家庭意識。
一家四口吃迴轉壽司，跟家庭儀式有什麼關聯呢？
現場笑聲不斷，感覺家長們比小朋友更投入呢！
對這個故事有興趣的話，可以去圖書館借來看看。

幼幼小孩聽完故事，老師提供著色壽司畫，

老師另準備了講義："5種教養型態"與"為孩子立界線"，
讓家長們分享關於管教孩子所遇到的甘苦以及方法：
可以運用"家庭儀式"的模式，協助建立小孩的常規。
大家都認同管教者要隨著孩子的成長，
常常檢視、討論並且調整管教的心態與方式。

備註：
附上一個網頁給大家參考，是關於父母教養類型的評量。
文章裡面也有解析喔。